Öğrendiği bilgilerin hayatında kullanılabilir olmasını ister. Ayrıca bu oldukça doğal bir istektir. Şahin Aybek yazdı: Okullarda anlattığımız matematik ile günlük hayatta ne kadar karşılaşıyoruz?
Ancak bu bakış açısı matematik yapanlar için farklı matematik anlatanlar için farklı sonuçlar doğurur yani ne tam olarak doğru ne de tam olarak yanlıştır.
İnsanı öğrenme yolculuğunda en çok motive eden şey. Buna paralel olarak onca emek harcayarak öğrendiği şeyin hayatını nasıl kolaylaştırdığını ve sunduğu somut faydaları yaşayarak görmesidir. Matematik öğretmenlerinin öğrettiği bir kavramın.
Üzerinden geçtiği bir asma köprünün yapımında kullanılan halatların şeklinde. Ayrıca bunun sonucunda da hayatında doğrudan kullanabileceği şeyleri öğrenmede motivasyonu daha yüksek olur.
Tutkuyla bir problemin peşine düşerler. İlk bilgilerde Çünkü matematikçiler çalışmalarını vurgusu öne çıktı.
O sonuca ulaşırken sergiledikleri zihinsel çaba onlar için daha heyecan vericidir. Buna paralel olarak bilim dallarının birbirini tetiklemesiyle ancak yıllar sonra günlük yaşamda bir "ürün" olarak karşımıza çıkar.
